노인장기요양보험제도의 장.단점을 서술하고 개선방안을 제시하시오. 분류없음2018-07-18 18:56:57
노인장기요양보험제도의 장.단점을 서술하고 개선방안을 제시하시오.
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[노인복지론] 노인장기요양보험제도의 장.단점을 서술하고 개선방안을 제시하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인장기요양보험법의 목적
2. 노인장기요양보험법의 적용대상
3. 노인장기요양보험제도의 주요 내용
4. 노인장기요양보험의 서비스 전달체계
5. 노인장기요양보험제도의 장점
6. 노인장기요양보험제도의 단점
7. 노인장기요양보험제도의 개선방안

Ⅲ. 결론
본문
시스템을 구축하는 것이 필요하다고 생각한다. 이외에도 서비스 대상자 선정에 있어서 등급기준을 보다 완화하여 많은 노인들이 각종 질병으로부터 보호 및 간병서비스를 제공받을 수 있도록 해주는 것이 바람직하다고 생각한다. 물론 노인장기요양보험의 재원이 한정되어 있다는 것을 알고 있지만 그동안 우리사회에 추진해온 성장 중심, 기업중심의 정책에서 벗어나 이제는 국민중심, 복지중심의 사회구조로 사회적 재원을 투자하여 국민들의 삶을 질을 개선하는 방향으로 나아가는 것이 바람직하지 않을까 생각한다.

Ⅲ. 결론
세계에서 가장 빠른 속도로 고령화되는 우리나라에서 고령이나 치매, 중풍 등 타인의 도움 없이 스스로 일상생활을 영위하기 힘든 노인들에게 요양서비스를 제공하는 노인장기요양보험은 노인성 질환자에 대한 시혜가 아니라, 우리사회의 지속 가능한 발전 및 급증하는 노인문제를 해결하기 위해 반드시 필요한 제도라고 생
참고문헌
원석조, 사회복지정책론, 공동체, 2017 이광재, 노인요양보험제도의 이해, 공동체, 2007 김익균, 노인복지론, 교문사, 2008
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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. 분류없음2018-07-18 15:01:28
어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.
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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

1. 어문규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하시오.
2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음 하거나 그 소리값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오.
3. 2번의 모음들을 표준 발음법에 맞게 단모음으로 발음 하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명 하세요.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. IPA의 개념

2. 한국어의 단모음 체계

3. 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시

4. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음 하거나 그 소리값을 변별하지 못하는 모음

5. 2번의 모음들을 표준 발음법에 맞게 단모음으로 발음 하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로 설명 하세요.

Ⅲ. 결론
본문
모음의 분화 조건에 따라 그 차이를 명시적으로 제시해야 한다. 먼저 입술의 모양에 따라서는 안 둥근 소리와 둥근 소리를 대립시켜 연습하고, 혀의 높낮이에 따라서는 높은 소리, 중간 소리, 낮은 소리를 대립시켜서 연습해야 한다. 그리고 조음부의 위치에 따라서는 혀 앞쪽 소리와 혀 뒤쪽 소리를 대립시켜서 연습해야 한다. 이와 같이 한국어 모음은 입술의 모양, 혀의 높낮이, 조음부의 위치 등 모음이 분화되는 조건을 명확하게 지켜서 발음할 때 의사소통에 문제가 생기지 않는다.

Ⅲ. 결론
한국어 학습자들이 한국어 모음과 자음을 잘못 발음하는 것은 학습자 모국어의 영향 때문이기도 하지만 한국어 모음과 자음 자체의 분화조건을 정확하게 인지하지 못했기 때문인 경우가 많다. 예를 들면 ‘어머니’를 [오모니]와 같이 발음하는 학습자가 ‘오늘’을 발음할 때
참고문헌
곽지영 외(2007), ≪한국어 교수법의 실제≫, 연세대학교 출판부. 김영선(2006), " 한국어 교육 발음교재의 구성 방식과 내용", 우리말 연구(18집) 강옥미(2003), 한국어 음운론, 태학사. 전상범(2004), 음운론, 서울대학교 출판부. 연세대학교 한국어학당 편(2007), ≪연세한국어1≫, 연세대학교 출판부
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쓰다를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. 분류없음2018-07-18 14:41:54
쓰다를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.
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목차
쓰다를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초급 학습자에 대한 어휘학습지도 방법

2. 초급자를 위한 어휘학습활동의 종류

3.‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안

Ⅲ. 결론
본문
어휘를 확대시켜 기초적인 어휘능력을 배양하는 것이 필요하며 중급부터는 파생에 의한 어휘 확장이나 관련어를 통한 어휘 확장, 그리고 이를 통해 다양한 표현을 익힐 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다고 할 수 있다. 흔히 교사가 학습자에게 어휘를 제시하고 교육할 때 고려해야 할 사항은 사용빈도, 사용범위, 적용성이 큰 어휘 등을 올바르게 선별하여 교육하는 것이 필요하며 특히 학습자의 능력과 수준을 고려하여 선별하고 이를 바탕으로 교육해야 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 초급 학습자에 대한 어휘학습지도 방법
일반적으로 한국어 초급과정에서는 학습하는 어휘의 양이 많지 않을 뿐만 아니라 모어와 목표어를 일대일로 대응시켜 학
참고문헌
한재영, 박지영 외(2010), 한국어 어휘 교육, 태학사 허용(2005), 외국어로서의 한국어 교육학 개론, 박이정
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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오. 분류없음2018-07-18 14:39:00
품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.
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[한국어문법론] 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 품사의 개념
2. 품사 분류의 기준
1) 체언: 명사, 대명사, 수사
2) 관계언: 조사
3) 용언: 동사, 형용사
4) 수식언: 관형사, 부사
5) 독립언: 감탄사

3. 한국어와 영어의 품사 분류의 차이

Ⅲ. 결론
본문
다음으로 큰 단위는 형태소이다. 하나 또는 그 이상의 형태소가 합쳐져 단어가 되는데, 단어의 형성 과정을 이해하고, 품사 분류를 통해서 개별 단어의 특성을 알아보고, 단어의 의미 관계와 의미 변화의 양상에 대해 탐구하면 정확한 한국어를 구사할 수 있다. 이러한 측면에서 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 품사의 개념
품사란 단어를 문법적 성질의 공통성에 따라 몇 갈래로 묶어 놓은 것이다. 단어가 문장 내의 자립 여부에 따른 용어임에 비하여, 품사는 이 단어를 독립적으로 바라본 용어이다. 다시 말하면 품사는 최소 자립
참고문헌
이주행 지음, 한국어 문법론, 역락, 2011 목정수 지음, 한국어 문법론, 월인, 2003
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향가와 고려가요의 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명하시오. 분류없음2018-07-18 14:32:32
향가와 고려가요의 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명하시오.
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[한국문학개론] 향가와 고려가요의 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 향가의 구조적 특징과 작자층
1) 형식
2) 성격
3) 내용
4) 향가작자
5) 표기
6) 작자층

2. 고려가요
1) 형식
2) 고려가요의 특징
3) 내용
4) 대표적인 작품
5) 작가층

Ⅲ. 결론
본문
할 수 있다. 반면 고려가요는 서민들의 애환과 슬픔, 그리고 그 시대의 시대상을 반영하는 매우 가치 있는 문학 자료라고 할 수 있다. 한국문학의 위치에서 고려가요는 고려 시대 평민들이 부르던 노래로 그 운율이 무척 아름답고 표현이 소박하면서도 세련되어 있다고 할 수 있다. 특히 대부분 작품들이 제작 연대와 작자가 알려져 있지 않으며 경쾌하고 발랄한 느낌을 주는 특징을 가지고 있다. 그렇다면 이러한 향가와 고려가요의 특징을 토대로 구조적 특징의 차이를 작자층을 중심으로 설명해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 향가의 구조적 특징과 작자층
1) 형식
향가의 형식에는 4구체, 8구체, 10구체 등이 있는데 10구체가 가장 정제(整齊)된 형식이다.
① 4구체(四句體) : 전래(傳來)의 민요(
참고문헌
김쾌덕(2006), 고려속가의 연구, 새미, 조규익 외 지음(2015), 한국문학개론, 새문사 성호경, 한국문학의 쟁점, 집문당, 1986 조윤제, 한국시가사강, 을유문화사, 1954 성기옥, 한국문학신강, 새문사 구본혁 외저, 한국문학신강, 개문사 김학성,권두환 편, 고전시가론, 새문사
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